段炼：视觉文化研究与当代美术教育 |
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当代美术教育的发展方向，已朝视觉文化倾斜。无论在西方还是中国，美术教育已经不再局限于造型技能的培训，而在小学、中学、大学这三个层次上，成为跨学科的综合性通识教育。
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邓晓芒：什么是实践美学 |
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【内容提要】作者站在“新实践美学”的立场，认为在何谓实践、何谓超越、何谓生存、何谓审美这些事关美与审美的根本问题上，新实践美学既与李泽厚等的实践美学有别，又与杨春时等的后实践美学不同。新实践...
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祁志祥：关于实践论美学“美本质观”的再审视 |
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Review “The view of beauty essence” on practice aesthetic
——对现行全国高校通用美学教材内容严重滞后的忧思
Anxiety for the serious hysteresis about the currency aesthetic
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张斌：从创新教育视角探索中国古典舞学科建设 |
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随着时代的发展，我国传统的教育模式在当今社会呈现出一些与社会发展不相适应的地方．在这种紧迫的情况下，创新教育的观念应运而生。创新教育的提出为高等教育提供了新的思路和方法，尤其为高等学校的舞蹈学科建设提...
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李波：运动之美——谈希腊奥运中的人体艺术 |
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奥运会的全称为奥林匹克运动会，其最早起源于古希腊伯罗奔尼撒半岛西南部伊利斯城邦中一个名叫奥林匹亚的地方，奥林匹克运动也由此得名。
与古代奥运会一样，现代奥林匹克运动也继续延用着每间隔四年举办一次的周期...
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江宏伟/李安源：技术、艺术与观念——江宏伟教学访谈录 |
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李：现代关于艺术的定义比较多元，那么在这种语境下，你能否描绘一下当下艺术创作应该具备的心理状态？ 江：我们那个时代没有现在这么多元，审美标准还是比较单一，基本还是在一种单一的样式上追求技法的熟练性。现在...
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蒋冰海：美育在素质教育中的地位与作用 |
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美育是素质教育的重要内容，这是美育的性质与自身特点决定的。美育在素质教育中的重要地位与作用，主要表现在以下几个方面： 第一，有利于陶冶人的情操。人的行动总是受一定的情感支配的，所以，人的情...
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杨岚：大学素质教育系列中的艺术教育问题研究 |
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南开大学文学院 杨岚 （天津，300071） 内容摘要：大学素质教育系列中的艺术教育目前是一个发展热点，既存在与专业性艺术教育的共同问题，又有其独特的功能和要求，有其发展的特殊规律。一般来讲，素质教...
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吴东胜：中国美育形态的古今转换和历史变迁 |
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【内容提要】在相当长的时间里，美育被理解为是一种综合的艺术教育。伴随时代进程，美育从总体上呈现出退步独立、越发纯粹的趋势，经历乐教、美术教育、心灵教育、情感教育等发展阶段，展示出中国美育传统形态现代转...
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宋生贵：当代美育应为个性情感营造自由生栖的绿洲 |
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【内容提要】无论是实现人类的本体价值，还是推进人类社会的良性建构与健康发展，或者是引发人类个性的优美化、创新风格的多样化，以至提高人类自身进化的几率，完善社会生活的有序化，等等，都需要营造良好的“有情...
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杨杰：论审美教育中的互动性特征 |
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【内容提要】以人与现实审美关系的构成为逻辑起点，审视审美教育在建构人的和谐意识体系过程中的互动性特征，其具体表现为：主动性与被动性的互动，包括主体与外界客体之间、主体与以自身为客体之间的互动；科学意识...
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杜卫：中国现代美育理论的本土意义与历史局限 |
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【内容提要】中国现代美育理论是中国现代启蒙思想的一部分，拯救和改造国人心灵的启蒙意图决定了中国现代美育理论在阐释西方现代美学和美育理论以及处理感性与理性关系、个性与社会性关系、美育与德育关系等方面显示...
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